李志民:大规模开放在线课程(MOOC)系列谈(三)

李志民:大规模开放在线课程(MOOC)系列谈(三)
原标题:李志民:大规模开放在线课程(MOOC)系列谈(三) 本周,小编为您带来教育部科技迈入为重负责人李志民对于MOOC的视角分享,佑助施教行业从业者更好的打问MOOC的日新月异、现状及未来之进步系列化。 国际上MOOC的提高过程、现状及趋势 任何东西向上都有其它和乐的曲线图,要点论断事物发展之本色规律。人类曲水流觞先后经历了电脑业革命和工业革命,眼底下人类正在经历信息革命年月。农业革命解决之是温饱 问题,工业革命解决之是增长生物质活品质问题,音讯变革将解决提高精神健在品质问题。农业变革和工业革命是增进物质添丁和换成效率,信息变革是增强识见生 产和交换效率。可以说,第三产业变革和工业革命只反映了人口与偶蹄目区别之一个特征,丁会施用工具;而信音打江山主要体现了口与微生物区别的另一个特征,总人口会默想。 MOOC的向上阅历了一期长期反复无常的过程。MOOC起源于开放教育财源运动和上学连接主义的思潮,最早可追溯到2007年,是印尼犹他省立大学的David Wiley教授基于WiKi发起的一门开放课程:Intro to Open Education(INST 7150)。世界极冠之学习者都有何不可就学课程资源,涉足课程创新。2008年1月,秘鲁共和国瑞贾纳大学 (University of Regina)教授Alec Couros开设了网络课程 Media and Open Education(EC&I 831),并邀请全球众多家远程参与教学。这两个品种为MOOC课程模式的落草奠定了构思基础并提供了技术准备,堪好说是MOOC的襟翼。 MOOC这个名称由古巴学者 Dave Cormier 和 Bryan Alexander于2008年提出。同年9月,澳大利亚学者 George Siemens 和Stephen Downes应用这个概念开设了利害攸关门真正之MOOC课程:Connectivism and Connective Knowledge Online Course (CCK08)。2011年秋,斯坦福大学的巴斯蒂安·图伦(Sebastian Thrun)在萨尔曼·国君(Salman Khan)创办之面向K-12学生免费提供网络课程的天骄学院(Khan Academy)的影响说不上,与大卫·史蒂文斯(David Stavens)、迈克·索科尔斯基(Mike Sokolsky)联合创导了在线课程供应平台Udacity(在线大学)。 2012年秋,棋院高校与达喀尔联大以MITx为基础,协作组建了edX平台,法旨以绽放与免费的款型向群众提供上等之在线课程。在此之间,斯坦福大学达芙妮·科勒(Daphne Koller)与吴恩达(Andrew Ng)创办了Coursera(课程时代)。2013年,苏丹开放大学统一20所学院共同组装之Future learn、乌兹别克斯坦共和国开放大学发起的Open2Study、北爱尔兰之iversity、扎伊尔之Schoo,西德之Veduca纷纷涌现。同年,MOOC 引入中原并擤发展高潮。 展开全文 当前,MOOC已经第二性尝试级次走向迭代阶段。全球范围内慕课课程与学生数量不断增高。2015年全年总注册人数超过了开头三年即2011年至2013年注册人数之总额。据估测,2014年MOOC总注册人数为1700万,2015年达到3500万,增高约106%;2015年骤增约1800个MOOC课程,MOOC课程总数已赶到4200个,约550大学。从教程类型上,MOOC也主业个别科目发展到覆盖商业管理、毋庸置疑、气象学、计算机科学、优生学、教导与讲习等多个教程。同时,越来越多的专科把盛产慕课课程视为提高彼社会声誉和免战牌影响力的卓有成效手腕,包括斯坦福大学、莫纳什大学、大不列颠及北爱尔兰联合王国国立大学等莘国际享誉大学。 MOOC平台提供商数量也在不断增进。国际公认的“三大慕课平台”是Coursera、Udacity、edX。Coursera截至2015岁末已与120余所高等学校和施教机关搭伙,拥有1776门教程,1738万学生注册。Udacity没有与大学结盟,在心提供教育编程等职业教育,与谷歌、迪斯尼等供销社共同设计。edX是非营利性机构,与红大学协作,当下超过500万学生注册。 MOOC作为一种新型教育平台式的长进主流,伊自我仍处在一个此起彼落演进、便捷变化之经过缔约方。根据万国闻名遐迩IT顾问公司Gartner分析,慕课从市场炒作的山头位已经逐步导向理性、安定团结迈入。从MOOC风暴回归理性发展,MOOC正逐步找到可持续的生意发展数字式,并且在提高课程质量、明媒正娶资格认证、到家管理系统地方做到努力。 未来,MOOC可能会在诲傅实践中延伸出更多的网络教学模式,如SPOC/MPOC等,课程内容也良将更加增长,对世界之诲傅向上更将产生革命性影响。 文章来源:中国科技论文在线 作者:李志民,教育文化部科技进化骨干经营管理者 版权声明 本文系微信公号“玉门互联网教育创新中心(ID:zgc-mtb)”转载编辑文章,编撰后增加的图样平衡来自互联网。本公号不对文章观点负责,仅作坊分享之用,对渠内容准确性、可靠性或特殊性不提供任何明示或暗示保证。文章及图片版权归属原作者。如分享内容侵犯您之收益权,请及时沟通我们,我辈会神速审核处理。

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